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EDUCACION

OPINIÓN: ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS PIEDRAS?

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Cristian R. Gordo Trujillo (Mallki)
Director Corporación Art-Quimia

 

En mi caso, las uso para medir el nivel de agua de la quebrada Lagunilla, de donde provengo. De niño, el agua pasaba sobre una piedra y la cubría. Ahora esa piedra se deja ver al rayo del sol. Y es que cada vez que tengo la oportunidad de recorrer el cauce de la quebrada Lagunilla y bañarme en sus aguas, su situación me parece más angustiante. Sumado a esto, las noticias que me llegan a través de mi madre sobre los problemas con el agua cada vez que apremia el verano: que hoy estamos sin agua, que el paso (de la quebrada sobre la vía al Pital) está seco, que hay muchas mangueras captando agua y por eso no llega, etc, etc, etc. Y esta realidad no la vive solo la vereda Lagunilla, si no otras muchas zonas rurales del municipio… y no sé hasta dónde, el casco urbano también.
El Cambio Climático, un concepto que aún a muchos parece lejano, es una realidad diaria. Una angustia diaria que se agudiza en una preocupante falta de conciencia del problema mismo. Yo siempre culpo a la falta de educación, pero también me convenzo cada día de que es la falta del más mínimo sentido común. He visto cómo talan y queman a las orillas de las quebradas para sembrar cultivos y llenarlos de venenos que van a parar al reducido cauce. También para que crezca el pasto como si las vacas no tomaran también agua.
Me entero de la cantidad de cesiones de agua que otorga la CAM, en lo que sospecho, una irresponsable práctica que no tiene en cuenta la capacidad de carga del afluente. ¿Conocerá la Corporación Autónoma del Magdalena el cauce de las quebradas sobre las que otorga tales permisos y cuántos es ambientalmente sostenible entregar? Lo dudo.
La institucionalidad es importante, pero no nos digamos mentiras: los gobiernos no van a solucionar nuestros problemas (menos un gobierno nacional que promueve la destrucción de los páramos y aguas subterráneas para extraer oro y petróleo). Necesitamos ser conscientes. No depredar, no tumbar los árboles y ese maravilloso monte que conserva nuestra agua. Es urgente sembrar árboles… cucurucho, caucho, guadua, siete cueros… Si no lo hacemos, las piedras solo servirán para decir “por aquí pasaba la quebrada…”

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EDUCACION

CONCURSO DE ORTOGRAFIA 2025 EN LA I. E. ESTEBAN ROJAS TOVAR

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El 23 de abril, Día del Idioma, se realizó como es tradicional el Concurso de Ortografía en la Institución Educativa Esteban Rojas Tovar con la participación de estudiantes de los grados segundo a undécimo.

En la CATEGORÍA A participaron los estudiantes de los grados segundo y tercero de primaria. El primer lugar fue para el niño Alejandro Trujillo Santofimio del grado tercero de la sede Jorge Isaacs y el segundo lugar para la niña Nicole Valeria Minú Cadena del grado segundo de la sede Divino Niño.

En la CATEGORÍA B donde participaron los estudiantes de los grado cuarto, quinto y sexto el primer lugar fue para Tomás Trujillo Núñez del grado 601 y el segundo lugar para Gloria Isabel Trujillo Gasca del grado 603.

En la CATEGORÍA C correspondiente a los grados sétimo, octavo y noveno, el primer lugar fue para Tomás Tovar Cedeño del grado 801 y el segundo puesto para Mariana Núñez Cuenca del grado 902.

La CATEGORÍA D de los grado décimo y undécimo tuvo como ganador a Alberto Rangel Rojas del grado 1001 y el segundo lugar para Mario Alejandro Torres Méndez del grado 1002.

El evento coordinado por los docentes del área de Lengua Castellana contó con la participación de más de 100 niños y jóvenes en las cuatro categorías.

 

Simultánea de Ajedrez

Al mismo tiempo que se realizaba el Concurso de Ortografía, se desarrolló en la biblioteca de la institución, una simultánea de ajedrez donde participaron veinte estudiantes de diferentes grados de la sede Esteban Rojas Tovar.

Este evento ajedrecístico contó con la participación del docente Santiago Iván Gutiérrez Quintero y el egresado Nicolás Eduardo Tello Celis.

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EDUCACION

I. E. DE TARQUI ENTRE LAS 10 PRIMERAS DE PRUEBA SABER 2024 EN LA ZONA CENTRO DEL HUILA

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Se dieron a conocer los resultados consolidados del puntaje global de cada una de las instituciones educativas en la Prueba Saber 2024 presentadas por los estudiantes del grado undécimo en el mes de agosto. Tres instituciones mejoraron su puntaje global, una se mantuvo igual y dos bajaron su puntaje.Institución Esteban Rojas Tovar-Pruebas Saber 2021

Resultados de las instituciones educativas de Tarqui

 

Comparativamente con el año 2023 los puntajes globales de cada institución fueron los siguientes: (entre paréntesis el puntaje del 2023)

I. E. Esteban Rojas Tovar: 262 puntos (258 puntos). Subió 4 puntos.

I. E. Quituro: 253 puntos (252 puntos). Subió 1 punto.

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I. E. El Vergel: 247 puntos (242 puntos). Subió 5 puntos.

I. E. San Juan Bosco: 240 puntos (240 puntos). Se mantuvo igual.

I. E. Antonio Ricaurte: 232 puntos (245 puntos). Bajó 13 puntos.

I. E. Ricabrisa: 220 puntos (235 puntos). Bajó 15 puntos.

Clasificación de planteles 2022

Colegios públicos en el Centro del Huila

Los mejores puntajes globales de la Prueba Saber 11-2024 en las instituciones educativas públicas del centro del Huila, que tiene ocho municipios, fueron los siguientes:

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1.-I. E. Caguancito (Garzón) con 274 puntos (39 estudiantes)

2.-I. E. Ismael Perdomo Borrero (Gigante) con 273 puntos (92 estudiantes)

3.-I. E. Simón Bolívar (Garzón) con 271 puntos (223 estudiantes)

4.-I. E. Tulio Arbelaez (Garzón ) con 270 puntos (41 estudiantes)

5.-I. E. Divino Salvador (Altamira) con 266 puntos (36 estudiantes)

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6.-I. E. Esteban Rojas Tovar (Tarqui) con 262 puntos (81 estudiantes)

7.-I. E. El Recreo (Garzón) con 260 puntos (23 estudiantes)

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8.-I. E. La Merced (Agrado) con 258 puntos (58 estudiantes)

9.-I. E. Santa Marta (Garzón) con 257 puntos (40 estudiantes)

10.-I. E. Guayabal (Suaza) con 257 puntos (16 estudiantes)

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Todos los colegios del Huila

En el Huila hay 254 instituciones educativas entre públicos y privados. Las 5 primeras por su puntaje global fueron:

1.-Colegio Anglocanadiense (Neiva) con 382 puntos (53 estudiantes)

2.-Columbus American School (Rivera) con 356 puntos (34 estudiantes)

3.-Colegio Colombi Ingles del Huila con 354 puntos (73 estudiantes)

4.-Colegio Empresarial de los Andes (Neiva) con 353 puntos (14 estudiantes)

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5.-Instituto Técnico y Académico Scout «José Martí» (Neiva) con 344 puntos (21 estudiantes)

La Institución Educativa pública con mejor puntaje fue la Institución Educativa Municipal Nacional de Pitalito con 338 puntos y tiene 170 estudiantes.

Clasificación de planteles 2022

Instituciones Educativas de Tarqui en el Huila

109. I. E. Esteban Rojas Tovar  con 262 puntos (81 estudiantes)

153.-I. E. Quituro con 253 puntos (31 estudiantes)

179.-I. E. El Vergel con 247 puntos (34 estudiantes)

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204.-I. E. San Juan Bosco-La Esmeralda con 240 puntos (16 estudiantes)

235.-I. E. Antonio Ricaurte-Maito con 232 puntos (18 estudiantes)

248.-I. E. Ricabrisa con 220 puntos (36 estudiantes)

Instituciones educativas de Tarqui en Colombia

En Colombia hay 9.491 instituciones educativas entre públicos y privados. Las 5 primeras por su puntaje global fueron:

1.-Liceo Campo David (Bogotá) con 398 puntos. (28 estudiantes)

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2.-Colegio Cristiano Monte Hebrón (Bogotá) con 393 puntos (7 estudiantes)

3.-Centro Educativo Boston Internacional (Barranquilla) con 386 puntos (21 estudiantes)

4.-Colegio Anglocanadiense (Neiva) con 382 puntos ( 53 estudiantes)

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5.-Colegio San Mateo Apóstol (Yopal) con 378 puntos (11 estudiantes)

Las instituciones educativas de Tarqui se ubicaron en los siguientes puestos a nivel nacional:

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3.798.-I. E. Esteban Rojas Tovar

4.865.-I. E. Quituro

5.493.-I. E. El Vergel

6.232.-I. E. San Juan Bosco-La Esmeralda

7.045.-I. E. Antonio Ricaurte-Maito

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8.005.-I. E. Ricabrisa

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MEJORES RESULTADOS EN TARQUI DE LA PRUEBA SABER 11-2024

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Juan Diego Claros Chaux

JUAN DIEGO CLAROS CHAUX de la Institución Educativa El Vergel obtuvo el mejor puntaje en el municipio de Tarqui en la Prueba Saber 11 con 357 puntos, en los resultados publicados por el ICFES el 31 de octubre en las horas de la noche.

Daniel Mauricio Osorio Trujillo

Entre los cerca de 200 estudiantes del grado undécimo que finalizan su bachillerato en el año 2024, sólo dos estudiantes lograron sacar de 350 puntos en adelante. Además de Juan Diego, también logró esta meta, Daniel Mauricio Osorio Trujillo de la Institución Educativa Esteban Rojas Tovar con 350 puntos.

Los 10 mejores puntajes Saber 11-2024

1.-Juan Diego Claros Chaux de la Institución Educativa El Vergel con 357 puntos.

2.-Daniel Mauricio Osorio Trujillo de la Institución Educativa Esteban Rojas Tovar con 350 puntos.

Juan Esteban Briceño Cortés

3.-Juan Esteban Briceño Cortés de la Institución Educativa Esteban Rojas Tovar con 348 puntos.

Cleysy Nicol Anacona Torres

4.-Cleysy Nicol Anacona Torres de la I. E. Esteban Rojas Tovar con 343.

5.-Katherin Sofía Martínez Sanchéz de la I. E. Ricabrisa con 340.

6.-Kristopher Santiago Cruz Trujllo de la I. E. Esteban Rojas Tovar con 339.

7.-Diego Fernando Sabí Rojas de la I. E. Quituro con 336.

8.-Carlos Andrés Pachongo de la I. E. Quituro con 334.

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9.- Laura Daniela Meneses Renza de la I. E. Antonio Ricaurte de Maito y Jesús David Rodríguez Díaz de la I. E. Esteban Rojas Tovar con 333.

10.-Jorge Andrés Gallego Campos de la I. E. Esteban Rojas Tovar con 330.

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Beneficios de los tres primeros lugares

Los tres estudiantes que tuvieron el mayor puntaje pueden acceder al crédito condonable «Jenaro Díaz Jordán» del departamento del Huila, que les puede financiar hasta 10 SMMLV el valor de la matrícula por semestre y un subsidio de sostenimiento semestral de 2,5 SMMLV.

Las aspiraciones de los primeros cinco puntajes son las siguientes: Juan Diego Claros (que es de la Vereda El Vegón) y Daniel Mauricio Osorio quieren estudiar Medicina, Juan Esteban Briceño aspira estudiar Ingeniería de Sistemas, por su parte Cleysy Nicol Anacona desea estudiar Ingeniería Electrónica y Katherin Sofía Martínez (de la Vereda El Líbano) quiere ser Médica Veterinaria.

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