El ICFES dio a conocer la clasificación de planteles 2022 teniendo en cuenta los resultados de la Prueba Saber 11 de los años 2020, 2021 y 2022. En el municipio de Tarqui, entre las seis instituciones educativas, el primer lugar es para la Institución Educativa Esteban Rojas Tovar seguida por la I. E. Quituro.
Para realizar esta clasificación el ICFES tiene en cuenta los resultados de los estudiantes del grado undécimo en la Prueba Saber y produce un índice por cada una de las cinco partes de la Prueba y un índice total. Cada índice va entre 0 y 1 y es expresado con cuatro números decimales.
De acuerdo a los resultados de los años 2020, 2021 y 2022 la Institución Educativa Esteban Rojas Tovar tuvo un índice total de 0,6817, donde la prueba que mejor desempeño ha tenido durante los últimos tres años es Lectura Crítica con 0,7157 y la segunda es Matemáticas con 0,6985.
Clasificación de las instituciones de Tarqui
La siguiente es la clasificación de cada institución educativa de Tarqui con el número de estudiantes que presentaron la Prueba Saber 11 en los tres años referenciados:
1.-I. E. Esteban Rojas Tovar con 0,6817 (253 estudiantes)
2.-I. E. Quituro con 0,6748 (119 estudiantes)
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3.-I. E. San Juan Bosco-La Esmeralda con 0,6608 (60 estudiantes)
4.-I. E. Antonio Ricaurte-Maito con 0,6394 (79 estudiantes)
5.-I. E. El Vergel con 0,6358 (68 estudiantes)
6.-I. E. Ricabrisa con 0,6050 (89 estudiantes)
Con estos índices el Icfes establece la Clasificación de planteles con cinco letras: A+ que es la más alta, sigue la A, luego la B, la C y la categoría más baja que es la D. Las Instituciones de Tarqui tienen la siguiente clasificación:
Nivel B: Instituciones Esteban Rojas Tovar y Quituro
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Nivel C: Instituciones San Juan Bosco, Antonio Ricaurte y El Vergel
Nivel D: Institución Ricabrisa
Si quiere conocer la Clasificación de planteles del Icfes en su institución, municipio o departamento puede ingresar haciendo click aquí.
Mejores índices de cada prueba
Los mejores índices en cada una de las cinco partes de la Prueba Saber 11 en el acumulado de estos tres años (2020 a 2022) son los siguientes:
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Matemáticas:
1.-I. E. Quituro con 0,7068
2.-I. E. Esteban Rojas Tovar con 0,6985
3.-I. E. San Juan Bosco con 0,6766
Ciencias Naturales
1.-I. E. Esteban Rojas Tovar con 0,6812
2.-I. E. San Juan Bosco con 0,6662
3.-I. E. Quituro con 0,6443
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Sociales y Ciudadanas
1.-I. E. Quituro con 0,6507
2.-I. E. Esteban Rojas Tovar con 0,6399
3.-I. E. San Juan Bosco con 0,6360
Lectura Crítica
1.-I. E. Esteban Rojas Tovar con 0,7157
2.-I. E. Quituro con 0,7111
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3.-I. E. San Juan Bosco con 0,6910
Inglés
1.-I. E. Esteban Rojas Tovar con 0,6569
2.-I. E. Quituro con 0,6341
3.-I. E. El Vergel con 0,6191
Desde el 2020 la Institución Educativa Esteban Rojas Tovar se ha mantenido en el primer lugar del municipio en esta Clasificación de planteles, en el año 2019 el primer lugar lo tenía la Institución Educativa Quituro.
El domingo 15 de junio se realizó un evento tradicional de las fiestas del San Pedro en Tarqui: la cabalgata de amazonas.
Para este año 2025 se contó con la participación de cerca de cincuenta mujeres tarqueñas que recorrieron durante unas dos horas las principales calles del municipio y finalizaron alrededor del parque principal.
Este evento se comenzó a realizar en Tarqui desde el año 2004, cuando la candidata de CABATAR, Angélica María Buendía Fierro organizó con su comité la primera cabalgata de amazonas tarqueñas.
Después de las 3:30 pm comenzó desde la plaza de ferias pasando por los barrios Villa Aurora, Minuto de Dios, Portal del Sur, Antonio Ricaurte y El Centro. En esta cabalgata participaron algunas de las candidatas a lo reinados sampedrinos 2025 y otras mujeres que son amantes de salir a cabalgar.
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Después de las 6 de la tarde finalizó esta actividad sampedrina que contó con la animación de la banda municipal Santa Cecilia y el apoyo de la Administración Municipal y los caballistas del municipio.
En este artículo encuentra la primera parte de las entrevistas con jóvenes emprendedores tarqueños, donde nos cuentan sobre sus estudios, vivencias y experiencias en cada una de sus actividades.